A Avaliação Neuropsicopedagógica para Jovens e Adultos com Possível Diagnóstico Tardio de Autismo

Receber um diagnóstico de autismo na adolescência tardia ou na vida adulta é um momento intenso. Pode gerar alívio, mas também muitas dúvidas: “por que só agora?” ou “como isso impacta minha vida?”. É nesse contexto que a avaliação neuropsicopedagógica se torna um passo essencial, oferecendo compreensão, mapeamento de desafios e talentos, e encaminhamentos seguros para suporte profissional adequado.

A avaliação não se limita a identificar dificuldades, mas constitui um processo investigativo voltado a compreender como cada pessoa funciona em seus aspectos cognitivos, emocionais e sociais. Permite mapear padrões de comportamento, reconhecer talentos e desafios e elaborar hipóteses diagnósticas, sempre com encaminhamento para profissionais habilitados, como médicos e psicólogos, responsáveis pela confirmação diagnóstica e eventual emissão de laudo clínico formal.

Por que a avaliação é tão importante para diagnósticos tardios

O autismo é um espectro amplo, e cada pessoa percebe, sente e se organiza de maneira única. Jovens e adultos que recebem o diagnóstico tardiamente muitas vezes desenvolveram estratégias próprias para lidar com situações sociais, emocionais e profissionais.

Uma avaliação neuropsicopedagógica cuidadosa permite:

• Mapear padrões de funcionamento cognitivo, emocional e social;

• Identificar possíveis comorbidades, como TDAH;

• Reconhecer talentos e potencialidades que podem ser estimulados;

• Detectar questões de mascaramento social, quando pertinente, para compreender estratégias de adaptação e camuflagem desenvolvidas ao longo da vida;

• Fornecer um relatório detalhado que orienta encaminhamentos seguros, garantindo a confirmação diagnóstica e emissão de laudo clínico com CID por profissional habilitado.

Diferente de avaliações infantis, aqui o foco é quem a pessoa é hoje, considerando sua história de vida, experiências acadêmicas ou profissionais e relações interpessoais.

Como funciona a avaliação neuropsicopedagógica

Minha avaliação acontece em sessões estruturadas, cada uma com um objetivo claro, para mapear o perfil completo do indivíduo:

1. Anamnese e análise clínica A primeira sessão é dedicada a conhecer sua história, experiências, estratégias de enfrentamento e questões que mais impactam seu dia a dia. É um espaço de acolhimento, onde cada detalhe ajuda a compreender melhor quem você é.

   
   

2. Triagem de Funções Executivas Na segunda sessão, realizo uma avaliação detalhada das funções executivas, que incluem atenção, memória de trabalho, planejamento, organização, flexibilidade cognitiva e controle inibitório. Esta etapa permite compreender como você gerencia tarefas do dia a dia, toma decisões, regula comportamentos e organiza pensamentos.

   Durante a sessão, utilizo atividades estruturadas e questionamentos específicos para identificar padrões de funcionamento, pontos fortes e possíveis dificuldades em contextos acadêmicos, profissionais ou pessoais. Os resultados obtidos auxiliam na elaboração de estratégias personalizadas de organização, gestão do tempo, resolução de problemas e autorregulação emocional, garantindo um entendimento aprofundado do seu perfil cognitivo e funcional.
   

3. Escala de TEA (autorrelato - instrumento psicopedagógico) Na terceira sessão, aplico um questionário estruturado de autorrelato, que avalia aspectos sociais frequentemente associados ao Transtorno do Espectro Autista (TEA). Este instrumento permite que você reflita sobre seu funcionamento social, identificando áreas como consciência social, cognição social, comunicação social, motivação social e comportamentos repetitivos ou restritos. Os resultados obtidos auxiliam na compreensão de seu perfil social e orientam as estratégias de intervenção mais adequadas.
   

4. Entrevista para avaliação do mascaramento social Na quarta sessão, realizo uma entrevista específica para compreender o nível de mascaramento social. Este processo permite identificar estratégias que você desenvolveu para se adaptar a situações sociais, ocultar dificuldades ou “camuflar” traços do espectro. A compreensão do mascaramento é fundamental para interpretar corretamente os resultados das escalas e entender como você lida com interações sociais na vida adulta.
   

5. Entrevista com familiares e histórico completo A quinta sessão envolve familiares ou pessoas próximas, para compreender o histórico desde a infância, desempenho acadêmico e social, além de observar como você é percebido por outros. Quando aplicável, também coleto informações de professores ou colegas, especialmente se você estiver em contexto educacional ou em formação.
   

6. Escala de TDAH (instrumento psicopedagógico) Na sexta sessão, realizo uma entrevista estruturada baseada em critérios reconhecidos (DSM-5), para identificar indicadores compatíveis com TDAH em jovens e adultos. Durante essa entrevista, exploramos exemplos concretos de manifestações tanto na infância quanto na idade atual, abrangendo áreas como desatenção, impulsividade e hiperatividade. Essa abordagem permite uma compreensão aprofundada do funcionamento do cliente ao longo do tempo, identificando padrões que possam sugerir a presença do transtorno.
   

7. Devolutiva e orientações para encaminhamentos Na última sessão, entrego o relatório técnico completo, que inclui análises clínicas neuropsicopedagógicas. Explico como funcionam os encaminhamentos para profissionais parceiros especializados – neurologistas, psiquiatras e psicólogos – para formulação e confirmação da hipótese diagnóstica, tratamentos e continuidade do acompanhamento multidisciplinar. Esse momento garante clareza, segurança e compreensão de todo o caminho a seguir.

Benefícios da avaliação

• Autoconhecimento e clareza pessoal: compreender como você se organiza, reage e se relaciona, reconhecendo talentos, desafios e padrões de comportamento que influenciam sua vida cotidiana;

• Estratégias personalizadas de desenvolvimento: receber orientações práticas e individualizadas que favorecem autonomia, regulação emocional e habilidades sociais, facilitando a adaptação em diferentes contextos;

• Acesso seguro a uma rede de especialistas: ser encaminhado de forma ética e estruturada para profissionais habilitados, garantindo acompanhamento multidisciplinar de qualidade;

• Apoio à rede de convivência: fornecer informações e orientações para familiares, parceiros ou colegas, promovendo compreensão, empatia e adaptações no cotidiano;

• Planejamento de futuro mais consciente: utilizar os resultados da avaliação para organizar objetivos pessoais, acadêmicos ou profissionais, fortalecendo escolhas e decisões baseadas na própria singularidade.

Por que ela faz diferença

Para quem recebe um possível diagnóstico tardio, a avaliação é o ponto de partida para organizar a própria trajetória, lidar com desafios atuais e planejar o futuro de forma consciente.

Com o relatório em mãos, é possível:

• Tomar decisões mais conscientes sobre estudos, carreira e projetos pessoais;

• Implementar estratégias adaptativas que facilitem a organização, a rotina e a resolução de desafios do dia a dia;

• Aprimorar relações sociais e profissionais, identificando formas de comunicação e interação mais eficazes;

• Valorizar e potencializar seus talentos, incluindo áreas de superdotação ou habilidades específicas;

• Planejar o acompanhamento contínuo e integrado, definindo prioridades junto a profissionais especializados para o desenvolvimento sustentável e seguro ao longo do tempo.

Considerações finais

A avaliação neuropsicopedagógica é muito mais que a aplicação de instrumentos ou a produção de relatórios. Trata-se de um processo acolhedor, investigativo e ético, voltado para jovens e adultos em processo de formulação de hipótese diagnóstica de autismo. Esse percurso valoriza a singularidade de cada indivíduo, oferece estratégias práticas aplicáveis ao cotidiano e orienta encaminhamentos confiáveis para a confirmação diagnóstica junto a profissionais habilitados, com emissão de laudo clínico formal quando necessário.

Investir nesse processo é investir em clareza, autonomia e qualidade de vida, abrindo caminhos para compreender sua trajetória, reconhecer suas habilidades e planejar o futuro com segurança.

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Ana Paula Lourenço

Psicanalista Clínica | Neuropsicopedagoga

Especialista em Acompanhamento de Adultos com Autismo, Desenvolvimento Cognitivo e Apoio Integral à Rede de Convivência 📩 E-mail: contato@anapaulalourenco.com.br

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"Todos os conteúdos refletem minha prática clínica e conhecimento científico, com cuidado ético e respeito à singularidade de cada indivíduo. Casos clínicos, quando presentes, utilizam iniciais e alterações em profissões para preservar o anonimato e a confidencialidade dos clientes."